教师资格笔试幼儿保教学前儿童情绪与情感发展
来源:师大教科文 2020-04-08
教师资格考试幼儿保教知识之学前儿童情绪与情感发展
1.最有利于儿童成长的依恋类型是（）。
A.回避型 B. 安全型 C. 反抗型 D. 迟钝型
答案】B【解析】本题考查依恋类型。婴儿的依恋类型包括回避型、安全型与反抗型三种，其中，安全型依恋最有利于儿童成长。故选 B
2.婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为（）。
A. 依恋 B. 合作 C. 移情 D. 社会化
【答案】A【解析】本题考查依恋。依恋是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的一种倾向。故选 A。
3.婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的（）。
A．生理的需要 B．情绪表达性需要 C．自我调节性需要 D．社会性需要【答案】D
【解析】喜欢成人的接触等反映了儿童的社会性需要
4.下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪（）。
?A. 冷处理 B. 安抚 C. 斥责 D. 转移注意力【
答案】C【解析】本题考查幼儿情绪的培养。幼儿的情绪常常处于激动状态，而且来势强烈，不能自控，往往会身心都受到不可遏制的威力所支配。对于处在激动状态中的幼儿，成人不妨给他擦擦脸，安抚一下幼儿的情绪，也可以采取转移注意力、冷处理的方法缓解幼儿的激动情绪。切记不可斥责幼儿，以免增强幼儿的激动情绪。故选 C。
5.渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿（）。
A. 自信心的发展 B. 自制力的发展 C. 移情的发展 D. 自尊心的发展
答案】C【解析】本题考查幼儿自尊心的发展。主观的希望被认可，是自尊心发展的表现;而自信更多的是对自己能力的认可。故选 C
