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一、“以人为本”的学生观对教师行为的要求

（一）尊重每一个学生

（二）能够理解和体谅学生

（三）关注学生的全面发展

（四）公正对待每一个学生，尊重差异，因材施教

（五） 尊重学生的主体性，调动学生学习的积极性、主动性


二、因材施教，个性化发展

（一）分析学生的差异

（二）针对差异，因材施教

1.以接纳的态度来面对学生的不同需求

2.通过客观评价来了解学生的各项特质

3.设计多样化的教学活动以满足不同学生的需求

4.运用同伴辅导来鼓励学生间的支持与回馈

5.鼓励学生多作自我了解，可以适性发展。